習近平總書記在全國教育大會上指出，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。
為構建“三全育人”視域下勞動育人的教育體系，将勞動教育元素貫穿立德樹人全過程。通過尋訪、體驗一線崗位，引導學生掌握勞動技能、感悟勞動價值、豐富勞動内涵、緻力勞動創造，弘揚艱苦奮鬥、創新實幹的時代精神。學院決定開展2022年大學生“勞動最崇高”寒假作業。現将有關事項通知如下：
一、活動主題
勞動最崇高·青年彰使命
二、活動對象
全體大一至大三學生
三、活動時間
2020年1月-2月
四、活動内容
圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，聚焦新時代德智體美勞全面發展的教育體系，把勞動精神養成、勞動能力培養、勞動習慣訓練貫穿立德樹人全過程，多措并舉推進“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的“四最”勞動價值觀入腦入心入行。參與同學可充分利用寒假返鄉等契機深入基層、深入實際，廣泛參加職業尋訪、職業實踐等形式多樣的活動。主要包括以下内容：
1、“探尋工匠精神”職業尋訪活動
大一、大二同學利用收集信息、訪問工作人員等形式，記錄相關工作的職業人特點以及工作體會，通過親身尋訪廓清自己未來的職業目标群體，制定并調整自身職業生涯規劃。
2、“青春使命”職業實踐行動
大三同學通過從事相關專業的實習實踐，将所學知識技能有機融入現實生活，創新勞動技能和實踐動手能力，認清自我需求，并能夠對未來職業有理性定位。
五、參與方式
1、“探尋工匠精神”職業尋訪活動，填寫《2022年bevictor伟德官网寒假作業職業尋訪登記表》（附件1），可附加尋訪日記、報告、文章、視頻等形式反映調研過程與收獲。
2、“青春使命”職業實踐行動， 填寫《bevictor伟德官网寒假作業職業實踐登記表》（附件2），可附加實踐感悟、文章、視頻等形式反映實踐内容與收獲。
六、評選和獎勵
1、全體大一至大三同學寒假作業完成後，按時上交至輔導員。
2、所提交的調研報告由學院從實踐性、創新性、現實意義等方面綜合評定，設置：一等獎、二等獎、三等獎。
3、根據各班級寒假作業學生參與率、調研與實踐成果質量、綜合考察評選出優秀組織獎。
七、注意事項
請在符合當地疫情防控要求的情況下完成。
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2022年1月21日
bevictor伟德官网“探尋工匠精神”職業尋訪活動登記表（附件1）.docx
bevictor伟德官网“青春使命”職業實踐行動登記表（附件2）.docx·